架起“一帶一路”職教合作新橋梁
——山東工業職業學院加快國際化辦學進程紀實

2026-04-16 10:17:24

　　本報通訊員孟豹張峰張蕾陳宇

　　風鈴、燈籠、風車……一件件手工製品精巧細致，這是山鋼集團旗下山東工業職業學院（以下簡稱“山工職院”）學生陳雨田在泰國格樂大學學習交流期間做的個人手工展示。如今，在山工職院，像陳雨田一樣赴國（境）外學習交流的學生不在少數，這也是該學院積極探索國際化辦學合作的縮影。

　　近年來，山工職院聚焦國際化辦學，以服務“一帶一路”、鋼鐵產業轉型升級為著力點，大力開展國（境）內外交流與合作，先後與徳國、美國、新加坡、巴基斯坦、泰國、馬來西亞等12個國家的26所院校和企業開展國際交流與合作，國際化辦學進程全麵提速。通過學習和借鑒國（境）外先進的辦學理念和培養模式，以及將“引進來”和“走出去”相結合，山工職院架起了“一帶一路”職教合作的新橋梁。

　　中德合作助力智能製造

　　今年9月23日ri，在zai山shan工gong職zhi院yuan與yu萊lai茵yin科ke斯si特te智zhi能neng科ke技ji公gong司si舉ju行xing的de戰zhan略lve合he作zuo簽qian約yue儀yi式shi上shang，中zhong德de智zhi能neng製zhi造zao國guo際ji學xue院yuan暨ji中zhong德de智zhi能neng製zhi造zao研yan究jiu院yuan正zheng式shi揭jie牌pai。校xiao企qi雙shuang方fang就jiu共gong同tong探tan索suo“中職—高職—應用技術本科”貫通培養模式、共建智能製造產教融合實訓基地、共建國際化師資隊伍、國際合作與國外教師引進、組建中德智能製造職業教育聯盟、深化中外合作辦學等達成合作意向。

　　“中德智能製造國際學院必將成為一流的國際化綜合高素質技術技能人才培養基地，將為鋼鐵行業現代化建設和區域社會經濟發展及國家‘一帶一路’倡議做出更大貢獻。”山工職院黨委副書記、院長馬光亭表示。

　　早在2017年2月，德國鋼鐵工程（BSE）公(gong)司(si)總(zong)裁(cai)魯(lu)姆(mu)勒(le)一(yi)行(xing)就(jiu)曾(zeng)到(dao)訪(fang)山(shan)工(gong)職(zhi)院(yuan)，洽(qia)談(tan)合(he)作(zuo)事(shi)宜(yi)。該(gai)學(xue)院(yuan)以(yi)此(ci)為(wei)契(qi)機(ji)，引(yin)入(ru)德(de)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)和(he)德(de)國(guo)巴(ba)登(deng)鋼(gang)鐵(tie)培(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)，同(tong)時(shi)與(yu)德(de)國(guo)China Window國際信息技術合作公司建立合作關係，相互交流行業企業管理與職工培訓模式、職業標準等教學資源。

　　機遇總是留給有準備的人。在2018年實施的產教融合智能製造公共實訓示範基地項目研究過程中，該學院與德國博世力士樂企業總部、德國維爾茨堡大學等展開溝通、交流，並就工業4.0智能製造技術及現代學徒製教學合作等達成初步合作意向。

　　2019年，德國EASY-ROB公司與該學院達成合作意向，雙方就啟動中德工業機器人離線仿真編程軟件教學、建立EARY-ROB技術研發中心、合作開展機器人專業教學、引進德國機器人證書製度等達成合作意向，並舉行了山工職院中德工業機器人離線仿真編程軟件實驗室揭牌儀式。

　　“雙方將瞄準高端智能製造，深化中德合作，將德國職業教育標準本土化，共同打造具有引領效應的校企融合特色職業教育樣板。”馬光亭表示。

　　“走出去”培養學生國際視野

　　2019年7月28日至8月6日，來自山工職院的20名學生前往泰國格樂大學開展為期10天的研學訪問。在此期間，學生們進行了包含泰語基礎、泰國禮儀、泰(tai)國(guo)格(ge)樂(le)大(da)學(xue)特(te)色(se)課(ke)程(cheng)等(deng)內(nei)容(rong)的(de)交(jiao)流(liu)學(xue)習(xi)，體(ti)驗(yan)了(le)泰(tai)國(guo)格(ge)樂(le)大(da)學(xue)的(de)特(te)色(se)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，在(zai)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)感(gan)受(shou)了(le)獨(du)特(te)的(de)課(ke)堂(tang)文(wen)化(hua)，加(jia)深(shen)了(le)對(dui)泰(tai)國(guo)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)生(sheng)活(huo)的(de)理(li)解(jie)。

　　此次泰國研學活動對該學院學生劉澤東的未來規劃產生了很大影響，他說：“與外國朋友的交流開闊了我的眼界，也使我對外麵世界充滿了好奇，未來我可能選擇出國留學。”

　　學生康現寧則被外國學生的開朗、自信所打動：“在為期10天的交流活動中，我們與泰國學生一起上課、一起遊戲、一起互動，感覺特別好。”

　　“研學活動拓展了同學們的視野，加深了他們對泰國的認知，在此過程中也能傳播中國文化。”山工職院領隊黃大明表示。

　　像這種“走出去”的學習交流活動，山工職院近幾年已經成功舉辦多次。2018年6月，山工職院就曾組織15名學生對泰國博仁大學開展為期7天的研學訪問。

　　通過與國（境）外院校的合作與交流，山工職院人才培養的國際化進程大大加快，從文化交流、學術互訪、產業研究、學生升學等方麵做好了深層次鋪墊。該學院以中外合作辦學項目為平台，形成課程互通互認機製，與國（境）外合作院校的課程實現了深入對接。同時，該學院全麵引進或與合作院校共同開發接軌國際標準的專業標準、課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)。該(gai)學(xue)院(yuan)曾(zeng)引(yin)進(jin)泰(tai)國(guo)格(ge)樂(le)大(da)學(xue)工(gong)商(shang)管(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)對(dui)接(jie)國(guo)際(ji)通(tong)用(yong)資(zi)格(ge)證(zheng)書(shu)的(de)職(zhi)業(ye)認(ren)證(zheng)標(biao)準(zhun)，探(tan)索(suo)雙(shuang)方(fang)工(gong)商(shang)管(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)學(xue)分(fen)互(hu)換(huan)課(ke)程(cheng)及(ji)學(xue)分(fen)互(hu)認(ren)方(fang)案(an)。

　　“下一步，我們將開展與泰國博仁大學、泰國格樂大學等院校的學生專升本（碩）項目和教師攻讀博士、訪學等合作項目，進一步搭建師生到國（境）外學習和進修的平台。”山工職院黨委書記左海青介紹。

　　搭建青年學生技術和文化交流平台

　　“非常感謝山工職院的管理層和培訓人員投入的時間、精力和資源，受訓學員以最好的方式接受了培訓，每位學員都受益頗豐。”巴基斯坦INFINITY工程學院向山工職院發來的感謝信中提到。

　　在前期簽署合作協議的基礎上，2019年10月，巴基斯坦INFINITY工程學院學員順利抵達山工職院，開啟了智能控製技術研學之旅。經過一段時間的學習，學員們均順利結業。“忘不了我的中國老師對我的培養，如果有機會，我想再一次回到中國，重溫美好的學習之旅。”學習期滿回到巴基斯坦的INFINITY工程學院學員表示。

　　近年來，山工職院積極響應國家“一帶一路”倡議，與德國、俄羅斯、新加坡、泰國、巴基斯坦、哈薩克斯坦等國（境）外院校和培訓機構合作開展一流的中外合作辦學項目，“一帶一路”沿線國家來校訪學8次，分別簽訂了合作意向書。通過引進國際通用資格證書、共建現代液壓控製技術和智能製造技術培訓基地等，山工職院在國際合作交流中開創了新局麵。截至目前，山工職院通過“一帶一路”中外合作辦學項目送培的短期研學和留學生總計55人，來山工職院留學的外國留學生總計30餘人，國（境）外培訓和交流教師176人次，先後有20餘名外籍專家來山工職院講學和交流訪問。

　　針zhen對dui中zhong國guo企qi業ye海hai外wai用yong工gong需xu求qiu，山shan工gong職zhi院yuan優you化hua相xiang關guan課ke程cheng內nei容rong，培pei養yang了le解jie並bing能neng熟shu悉xi運yun用yong國guo際ji規gui則ze的de技ji術shu技ji能neng人ren才cai和he適shi應ying中zhong國guo企qi業ye海hai外wai生sheng產chan經jing營ying需xu要yao的de本ben土tu人ren才cai；按照中國標準開發適應當地的教學標準與內容，與跨國企業合作，將企業先進工藝流程、產品標準、技術標準、服務標準、管理方法等引入教學內容，為“走出去”辦學奠定基礎。

　　“我們要積極搭建‘一帶一路’沿線國家青年學生技術和文化交流平台，推動中國特色職業教育‘走出去’，為促進中外文化互通融合做出更大貢獻。”左海青表示。

　　《中國冶金報》（2020年12月09日 08版八版）

來源：中國冶金報-中國鋼鐵新聞網

編輯：宋玉錚

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